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孩子的膽怯不但給生活帶來不便,還直接影響孩子語言表達能力的正常發揮,不過,膽怯是可以克服的,我們該如何讓孩子克服膽怯心理呢?
陳昱的學習成績一直讓全家引以為傲,沒有讓家人操過心。但是,有一件事卻總令爸爸放心不下:陳昱的膽子特別小。
10歲的陳昱,生就一副濃眉大眼,蠻有“男子漢”的樣子,可他的行為遠非如此:
夜晚,一個人不敢獨自外出。
睡覺,不敢獨自一人睡在自己的房間里。長這么大了,仍然和爸爸媽媽睡在一張大床上。
不敢公開場合說話。陳昱的學習成績雖好,但班里開個晚會、演講比賽等活動,他從來都是安靜的觀眾。
有一次,學校在公園舉辦軍事游戲活動,他被派作“偵察兵”。
可當游戲已經結束了,還沒有見這個“偵察兵”的影子。老師派人四處尋找,好不容易才在一棵大樹旁找到他,這時的陳昱臉色發白,全身顫抖。老師以為他病了,趕快送到醫院。檢查結果什么病也沒有。醫生問明情況后告訴老師,孩子是受了驚嚇。
膽怯是兒童成長中常有的現象。俗話說“初生牛犢不怕虎”。當孩子在嬰兒時期,由于較少感知經驗移動式環保廁所本地經銷商,缺乏對行為后果的認識,對許多事物都是不害怕的,因而顯得“膽大”。隨著年齡的增大,經驗的增多,受到諸多因素的影響,有的孩子逐漸變得“膽小”起來。
應該說濟南市移動式環保廁所,膽怯有其積極的意義移動式環保廁所本地經銷商。它標志著兒童對一些事物的認識豐富。例如“怕黑”,這類兒童或者是對“黑”的神秘莫測,或者是對黑暗中深藏的某些事物感到擔必、害怕。這至少反映出兒童能透過“黑暗”的表面現象,意識到了“黑暗”中的內在的東西。這種由此及彼、由表及里的思維,在兒童智慧的發展中起著重要的作用。
膽怯也是兒童自我保護機能的一種表現形式。兒童的整個成長過程中,不可避免地會出現生活變故,而這些變故有時甚至極具危險性。面對過強的刺激,面臨可能的危險,兒童為了保護自己,就會調動身體內的各種能量來應付刺激,對付危險。一種可能的心理與行為是勇敢迎戰濟南市移動式環保廁所移動式環保廁所本地經銷商;另一種則是膽怯退避。但不管是哪一種,都是為了保護自己免受傷害。
下述“膽怯”心理與行為都是正常的:
偶然的“膽怯”。不是經常性的膽怯,不是習慣性的膽怯。
輕度的“膽怯”濟南市移動式環保廁所。類似于害羞,不好意思,缺乏主動。
與年齡相適應的“膽怯”。例如,因為怕黑而不敢一個人獨自睡眠,對處于嬰幼兒年齡階段的孩子,并不值得驚訝。
正常的,并不就是不需要關注的移動式環保廁所本地經銷商;有積極意義的,也并不就是應該認可的,
更不一定是能夠倡導的。從外部講,兒童的膽怯心理與行為畢竟給生活、交往帶來很大的不便;從內部講,兒童的膽怯心理與行為可能發展為比較麻煩的情緒問題,困擾著兒童的心靈,嚴重者可能導致性格的變異。
對待兒童的膽怯,可以采取以下措施。
(1)了解、分析兒童膽怯的原因提及膽怯,人們掛在嘴邊的話是“天生的膽小鬼”。這話不無道理濟南市移動式環保廁所本地經銷商,有的兒童的膽怯與先天因素密切相關。就絕大多數膽怯的兒童而言,他們的膽怯主要是后天因素造成的。
心理學研究揭示,兒童的膽怯常常與這些因素有關:
·長期處于過多保護的環境移動式環保廁所本地經銷商。祖輩、父母輩過分的照顧,生怕孩子生病、出危險,生怕孩子受欺侮、被攻擊,不放心,不放手,跌了個跟頭,就大驚小怪濟南市移動式環保廁所;游泳嗆了口水,就不允許孩子再下水。過多的保護,雖保護了孩子的身體,卻限制了孩子鍛煉的機會。
·遭受過強的刺激。被黑暗中的人嚇了一跳,從此“怕黑”。在班上講話時言語不當,受到全班同學的哄笑,從此不敢當眾發言。乘坐爸爸的“輕騎”時摔了一跤,從此害怕騎車。諸如此類的負面刺激的表象索繞在兒童的腦際,使他們變得膽怯。
·存在性格缺陷。同樣的“軍事游戲”,同樣在黑暗中充當“偵察兵”的角色,為什么只有陳昱嚇得發抖呢?主要是陳昱性格上的問題。相對而言,具有過分內向、過分敏感、過分依賴性格特點的兒童更容易膽怯。
(2)創造機會讓孩子鍛煉膽量孩子怕黑,爸爸就借口去黑暗的房間取東西,陪孩子一起走進黑暗濟南市移動式環保廁所;孩子怕黑,媽媽就和孩子開展比賽:看誰在黑暗的房間里能堅持10分鐘?孩子怕在公眾場合講話,全家就開設了“家庭新聞聯播”節目,爸爸、媽媽、孩子三人輪流主持節目;為鍛煉孩子的膽量,每當孩子主持節目時,還請孩子的爺爺、奶奶一起來做“聽眾”。
(3)樹立勇敢者、堅強者的榜樣通過電影、電視、故事、實際參觀等形式移動式環保廁所本地經銷商,在孩子心目中樹立勇敢者、堅強者的形象,以此激勵、影響孩子的行為濟南市移動式環保廁所。