移動式輕鋼房屋施工廠家

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繼去年的如來佛祖和玉皇大帝誰大引爆網絡之后，復旦大學今年自主招生考試中的《西游記》里面一共有幾個妖怪再次讓人大跌眼鏡，五花八門的試題，也讓各高校開展的自主招生考試受到了超乎尋常的的關注，支持者認為這些神題擺脫了應試教育標準答案的束縛，反對者則認為高校過于劍走偏鋒失去了錄取的嚴肅性。在老師們看來，頻頻出現的神題對考生們提出了新的要求，要求考生們除了課本知識的學習之外還要加強平時的積累，要通過提高自己的綜合素質在考試中自圓其說。

神題

沒有最神，只有更神

去年各高校的自主招生考試試題中移動式輕鋼房屋施工廠家，最引人注目的莫過于復旦大學的那道玉皇大帝和如來佛祖誰大，今年，復旦大學的考官們再次拿《西游記》說事兒，一道《西游記》里共幾個妖怪引無數考生竟折腰，如果說去年的考題，學生還能根據玉帝曾在孫悟空大鬧天空時向如來佛求救而得出一個相對令人信服的結論的話，今年的這道數妖怪題算是讓考生徹底地迷失了移動式輕鋼房屋施工廠家。

對于這道題，石家莊某中學高三文科班學生小王告訴記者，《西游記》原著她前后看了七八遍，對于其中的詩句都進行過研讀，電視劇《西游記》她更是看了不下20遍，但要說清楚里面的妖怪數量，她覺得再看十遍也記不清，這個問題我覺得只有吳承恩老爺子自己能說清楚。

其實，隨著高校自主招生選拔的開始，一些神題就開始浮現，除了玉帝、如來、妖怪外，天上飛的、地上跑的、水里游的，套用網友一句話就是沒有最神，只有更神移動式輕鋼房屋。某大學自主招生復試中的情形則更像是一則笑話：當考官說出請你出一道題把我難住，前提是你知道答案的考題后，大部分學生一下子蒙住了，有聰明的考生反問考官：你知道我爺爺叫什么名字嗎？

質疑

神題到底有沒有跑偏？

對于自主招生考試中頻頻出現的神題，各界也是褒貶不一移動式輕鋼房屋施工廠家。知名教育專家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇在談到這些怪題時認為高校跑偏了，他覺得，從這些題目上，完全看不出跟學校的人才培養特色有什么關系，而考生的能力主要是通過學生在日常學習生活中的積累、通過對話來展現，而不需要通過怪題來展現，面試官想通過怪題來評學生，但他們沒有意識到的是，題目越怪越不利于學生展現自己。在熊丙奇看來，高校自主招生面試題越來越另類是面試老師缺乏觀察學生的能力的表現。

對于熊丙奇的態度，家長劉先生認為雖然傳統的應試教育體制、制度對學生們來說存在很大的禁錮，但是，高校選拔應該是一件嚴肅的事情，而這些個神題太過于無厘頭，顯得沒有正經事兒，我覺得與其說是考查孩子們的應變能力，倒不如說是在考查他們的臉皮移動式輕鋼房屋。不少網友也認為類似的考題過于偏頗，不僅體現不出公平性移動式輕鋼房屋施工廠家移動式輕鋼房屋，甚至會因為答案過于主觀而增加了高校錄取的人為因素，堅決支持取締自主招生，搞不公平，鬧笑話。

解釋

題目代表學校某種精神

今年，石家莊一中共有380余名學生參加了不同高校的自主招生選拔，在該校教務處主任沈建軍看來，各高校自主招生考題體現學校的一種風格，絕不是沒有道理的無厘頭。一來，匯總各校會覺得這種題目太多，但單獨放在某一學校來看，這類試題還是只占到一個很小的比重。二來，自主招生本身目的就旨在打破的傳統考查方式，試題必然會與傳統的試題存在區別，檢測的目的也不同，主要考查學生的知識面、心理素質、應變能力等在內的綜合素質，如果千篇一律地全是中規中矩的內容，和普通還有什么區別？所以，他覺得這些題目也許存在進一步改進的空間，但沒必要因為新、奇就飽受指責。

對于自主招生考試中的神題，北京大學教務部副部長盧曉東在接受采訪時曾表示，自主招生的題目其實代表了學校的某種精神，這些題目沒有標準答案，只有一種選擇的理由和一種觀點的樹立，打破標準答案的束縛之后，考的正是學生的創造性思維和發散性思維，就其答案我們可以丈量考試的思想規模。此類面試題也是國外許多著名學府的成熟經驗。在他看來，自主招生題目表面看似無厘頭，但卻體現出高校從傳統固定于封閉的知識，尋求單一、標準化答案的人才選拔模式，開始向更加開放而多元的人才選拔模式的轉變，這就要求高中優秀生源在知識的廣度、思考的批判性方向以及分析問題的邏輯性方面，具有不同于以往的素質，這種趨向應當已經被學生、家長和先進的中學教育家所感知，因而會對整個中學教育起到非常好的導引。

河北正定中學校長周慶認為，這幾年，隨著我國高校自主招生規模的不斷壯大，各大高校在選拔人才方面屢出奇招，試題趨向多元化發展，此類試題的出現為充滿火藥味的競爭增添了喜感，也彰顯了各校在人才選拔標準上的不同特色，打破了傳統考試內容的束縛，可以啟迪考生的思維和智慧，全面考量考生的綜合知識和素質移動式輕鋼房屋施工廠家。不但能夠使高校招到真正有思想有能力的優秀學生，提高高等院校學生的綜合素養，而且對于中學階段的素質教育也有很大的促進作用，使中學生不再僅僅局限于課本，而是可以關注社會，融入社會。所謂雷人’試題，就是和我們通常認為的考試題目和類型有較大差異的題目，這是對以往形式的一種顛覆，作為教育者和考生，我們也不能過于保守，應該勇于嘗試，與時俱進。但任何的創新都不是無節制的，自主招生試題也必須考慮到選拔人才的本質目的，貼近時事多元話題的題目是非常好的導向，但如果矯枉過正，過于天馬行空、刁鉆古怪就會失去其真正選拔價值。

備考

注重積累自圓其說

石家莊一中高三20班的賈云坤，在獲得北大2013年校長實名推薦的資格后成功通過了面試，盡管他所參加的面試與本周六開考的北約自主招生考試不同，但面試中的種種不同還是讓他對新的選拔形式有了自己的認知。沒有文化考試，面試官只給了兩篇英語文章，一篇數學的，一篇物理的，此后的問題都是圍繞兩篇文章進行的，對于面試我覺得用意外’形容最恰當，首先是面試形式讓我意外，面試前也咨詢過一些過來人，但我面試的內容就跟聽到的明顯不同，然后是文章內容，都是高中階段沒學過的，全靠文章里面的信息和自己平時的積累。我覺得現在這種選拔形式更加靈活，要求我們不能只讀死書、死讀書，要根據自己的興趣培養自己的創造力。

關于備考，沈建軍認為對學生而言，有些東西比如奧賽方面的只是可以做些準備，但大多數類似這種如來玉帝方面的試題，卻是考生們絕對無法備戰的，因為即便是去年的試題，對今年也不見得有多大的參考價值，這就要求考生們在日常的學習、生活中積淀厚度，而且這種積淀過程越早開始越好移動式輕鋼房屋施工廠家。另一方面，自主招生雖然對考生們的分數要求有所降低，但還是會在本一分數線之上，所以，考生特別是成績在本一線實力徘徊的考生即便通過自主招生選拔，也不能忽視為主。冷靜客觀面對、提前備考，不能臨時抱佛腳。周慶校長認為，從學校角度來說，培養具有綜合素養的學生是當務之急，教學工作要以學生的全面發展為中心，不斷培養學生的創新思維和能力。這樣做，不但可以適應自主招生，更是踐行素質教育的要求。(燕趙都市報記者郭鵬)