現(xiàn)在的孩子有時(shí)間就玩手機(jī)、電腦游戲，不但影響視力，還浪費(fèi)時(shí)間。所以就想把我兒子送到河南少林寺武校，但是聽(tīng)說(shuō)少林寺武校是全封閉的，學(xué)習(xí)幾年都會(huì)不會(huì)跟社會(huì)的學(xué)生脫軌？登封嵩山少林武術(shù)學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)嗎？
登封嵩山少林武術(shù)學(xué)校通過(guò)武術(shù)教育、素質(zhì)教育、賞識(shí)教育、和諧教育、生活體驗(yàn)、心靈溝通、智力激發(fā)等教育方式幫助發(fā)展，讓孩子獨(dú)立起來(lái)，有主見(jiàn)，明是非，成為文武雙全的優(yōu)秀人才。生活中皆是各種能力和行為判斷的訓(xùn)練場(chǎng)。生活中給多讓孩子自己做決定，讓孩子自己去比較，自己思考，自己選擇。比較、思考、判斷，只要自己親自去做事，就能遇到，在做的過(guò)程中遇到困難或難抉擇的時(shí)候，幫助分析利弊，終讓孩子自己去決定，從小事做起，點(diǎn)滴培養(yǎng)，孩子在大事時(shí)才知道怎樣去思考，怎樣自己做決定。
現(xiàn)在很多孩子學(xué)國(guó)象、圍棋等，棋類東西鍛煉思維，畢竟下棋需要自己下，別人幫不上忙，棋子走哪兒，必須要自己判斷，自己做決策，鍛煉孩子獨(dú)立思考能力。通過(guò)一些小游戲，鍛煉孩子的計(jì)算能力和反應(yīng)能力，當(dāng)然孩子獨(dú)立思考能力也不斷加強(qiáng)了。
獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)融入到生活和學(xué)習(xí)的方方面面。這個(gè)過(guò)程應(yīng)當(dāng)是漸進(jìn)的，應(yīng)當(dāng)在具體的活動(dòng)中培養(yǎng)提高的。當(dāng)然，有時(shí)候孩子理解、進(jìn)展快慢不同，這時(shí)心態(tài)很重要，要一直平和心態(tài)地去培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力，終會(huì)有好結(jié)果的。
嵩山少林武術(shù)學(xué)校以發(fā)揚(yáng)少林功夫?yàn)榧喝危�先后為�?guó)家培養(yǎng)了一大批人才。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)是全封閉管理，但是平時(shí)孩子課外活動(dòng)還是很多的，家長(zhǎng)完全可以放心把學(xué)生交給我們。
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