目前，部分類別實驗/實訓室，由于空間、設備、環境、技術因素的限制,導致實驗/實訓項目單一,示教環節只能學生圍觀教學或者老師一對一指導操作，實驗/實訓示教環節耗費課時較多，且示教質量低，不能達到學生實際上手操作的要求。技能考試及技能大賽時，老師希望讓其他學生能通過大屏幕觀摩的方式進行相互借鑒學習，同時對學生的操作進行全面的音視頻記錄，以便后續自我研究提升。