20 多年來，《湖南中學物理》始終堅持為中學物理及理科教育服務、為中學物理及理科教師的專業化發展服務的辦刊宗旨，融科學性、知識性、前導性、實用性于一體，以悠久的歷史、上乘的質量、強大的陣容、誠信的品格在全國基礎教育界享有盛譽，成為中學物理及理科教育的知名期刊。

面向中學物理教學，搭建中學物理教學的信息平臺，引領中學理科教育發展的潮流，積極推介最新的教育教學理論研究成果，及時報道各地基礎教育和新課程改革的實踐經驗和學科前沿知識，全心全意為讀者服務。主要圍繞全面貫徹落實科學發展觀，為倡導自然科學與社會科學的互動、科學精神與人文精神的融合互補服務，為更好地推動學術交流，促進理科教育創新、新課程改革和新高考改革服務。嚴格遵循“嚴謹、唯實、優質”方針，力求體現“基礎性”、“跨學科”、“開放性”三大特色。同時，兼顧交流自然科學及其與社會科學交叉領域的學術研究成果、理論方法探討以及實踐經驗總結，緊密結合中學教材進行交流、研究，內容力求創新，重實用、新穎、趣味、求活，為中學理科教師改進自己的教學提供指導。

（1）征稿內容：作者選題凡與教育、教學有關的內容均可。創新導學、素質教育、教育理論研究、教學經驗總結、課題研究成果、教育管理與德育工作、教師隊伍建設等均可。

（2）征稿對象：全國各省市、縣物理教育的專家學者、高校師生、中學教師、教育與考試研究人員，數學、物理、化學、生物、信息科學的教學與科研工作者；以及初、高中各學科教師。

（3）稿件字數一般在3000字左右(字數多的請注明)。稿件來稿請用電子文檔，并發送到本刊投稿專用郵箱，郵件主題標為“作者姓名?學科?論文題目”。

（4）文稿應有創新性、科學性。要求立論新穎、證據充分、數據準確可靠、文責自責（嚴禁抄襲他人作品）。來稿須嚴格按照學術論文格式要求，有摘要、關鍵詞、參考文獻等。

（5）來稿時姓名在文題下按序排列，次序應在投搞時確定，同時注明作者單位名稱及郵政編碼。本刊來稿一律不退，請作者自留底稿。反對一稿多投，凡在一個月內末收到本刊用稿通知者，稿件可另投其他刊物。

欄目

理論探索與教學研究

（1）專家筆談(2)名師導學(3)知識與學習(4)評價與教學

課程改革與教學實踐

(1)教學研究(2)課堂在線(3)課案分析(4)教學隨感(5)學法指導

課程資源與教材研究

（1）課程、教材、教法（2）新課程研究（3）基礎與提高（4）物理、生活、社會

（5）現代教育技術（6）物理學史與物理教育

實驗園地

（1）研究與探索 （2）改進與創新（3）趣味與新奇

理科綜合與自然科學

（1）數學（2）化學（3）生物（4）信息（5）科學

理科教育與人文、管理

職業教育理科教學研究

復習應考

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