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品牌:西門子西嘉助聽器
型號:CIC Silk 5px WL 113/50 WL
傳奇號·魔法師5,無需等待,輕松前行,戴上它,您立刻獲得驗(yàn)配好的助聽器,并把他帶回家。與普通的內(nèi)置式助聽器不同,借助它們的硅膠耳塞,現(xiàn)場完成驗(yàn)配和調(diào)試。
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寶山西門子西嘉助聽器全國聯(lián)保,寧耳聽力上海寶山西門子西嘉助聽器折扣店介紹聾童應(yīng)何時(shí)戴助聽器進(jìn)行語訓(xùn)?
對于聾兒我們強(qiáng)調(diào)早期干預(yù),包括早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早放大、早訓(xùn)練。
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子聽力不好時(shí),就要去見?漆t(yī)生及時(shí)進(jìn)行診治。如果是傳導(dǎo)性耳聾,早期治療,聽力可恢復(fù);如果是感音神經(jīng)性耳聾,聽力多數(shù)是不可能恢復(fù)的,只有通過助聽器解決聲音放大的問題。
寧耳聽力上海寶山西門子西嘉助聽器專賣店解說早期佩戴助聽器,是指在半歲以前或耳聾3個(gè)月左右能為聾兒選配合適的助聽器。過了12歲再戴助聽器,多數(shù)得不到成功的言語康復(fù)。這是因?yàn)槿藢W(xué)習(xí)語言有一個(gè)最佳時(shí)期,人的言語獲得1~3歲最為旺盛,7歲以前為獲得最佳時(shí)期,7~12歲大腦的可塑性明顯減低,12歲以后就逐漸接近成人。聽覺發(fā)育從生后就開始,3個(gè)月以前多屬皮層下中樞控制的聽性反應(yīng),3個(gè)月以后聽覺迅速發(fā)育,有意義的聽覺行為逐漸得以發(fā)展。人們都知道5歲的兒童,從一個(gè)城市搬到遙遠(yuǎn)的另一個(gè)國家或城市,他們只要在幼兒園跟隨阿姨或其他小朋友學(xué)聽講話,經(jīng)過3~5個(gè)月便能學(xué)會當(dāng)?shù)氐恼Z言?梢姡瑑和瘯r(shí)期語言發(fā)展的可塑性是很大的,成人幾乎是很難辦到的。所以,強(qiáng)調(diào)盡早使用助聽器進(jìn)行語訓(xùn),就是為了早利用內(nèi)耳殘存毛細(xì)胞的功能,并盡早開發(fā)大腦智力及聽覺言語中樞的功能。只有大腦的聽覺中樞和言語中樞以及兩者的聯(lián)合區(qū),能盡早得到言語刺激,建立條件聯(lián)系,才可以掌握聽、說的能力和技巧。
寧耳聽力上海寶山西門子西嘉助聽器專賣店介紹兒童配戴助聽器后,由于不能用語言來表達(dá)感受,而且對語言的感覺較陌生,不會識別各種信號,所以家長很關(guān)心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個(gè)適應(yīng)期。很多孩子不愿戴,扔到地上去,必須給10~20天時(shí)間讓孩子適應(yīng)并愿意戴。通過適應(yīng)期的訓(xùn)練后,觀察助聽器的效果就比較容易了,常用的方法是:
(1)逐漸增加配戴時(shí)間,從每天不定時(shí)到整天都配戴為好,睡覺時(shí)可取下。
(2)讓孩子學(xué)會聽到聲音就舉手的動(dòng)作,對助聽器配戴后的評估工作變得容易些。
(3)用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的游戲進(jìn)行給聲后再選用測聽儀器上的囀音,在聲場環(huán)境中進(jìn)行助聽器效果評估。
(4)無測聽設(shè)備的條件下,可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻范圍。如聾兒戴助聽器后能聽到50分貝的"ch"音,說明助聽效果比較好。
寶山西門子西嘉助聽器全國聯(lián)保,寧耳聽力上海寶山西門子西嘉助聽器專賣店解說對于老年性耳聾者而言,首先應(yīng)該理解聽到、聽懂這兩個(gè)不同的概念,聽到只要助聽器功率合適并經(jīng)過有效的放大就可以做到,但是聽懂則是大腦對聲音信息作出的一個(gè)正確分析與判斷,由于不同的老年助聽器用戶的大腦反應(yīng)與功能不同,就會出現(xiàn)使用相同的助聽器產(chǎn)生不同的助聽效果的現(xiàn)象。對于陡降型聽力損失患者而言,由于高頻聽力損失嚴(yán)重,而人們的言語清晰度又和高頻聽力息息相關(guān),因此佩戴助聽器雖然改善了聽力,但是仍不能解決聽清并達(dá)到理解、聽懂語言的目的,利用移頻達(dá)到可聽度擴(kuò)展或者采用自適應(yīng)動(dòng)態(tài)調(diào)整技術(shù)也是新的嘗試。可見,不同的耳聾性質(zhì)也是影響助聽器效果的重要因素。