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和傳統(tǒng)的光源設(shè)計(jì)方法思路不同的是，led的出現(xiàn)，成功的將傳統(tǒng)思路打破，尤其是在學(xué)校教室照明環(huán)境中孕育出新的設(shè)計(jì)方法和思路。led燈管在學(xué)校教室照明不僅僅有著良好的照明效果，更是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的產(chǎn)物，在設(shè)計(jì)上給人簡(jiǎn)約大方美觀等直視感，在設(shè)計(jì)上更加人性化，防輻射、光照均勻性好，學(xué)校教室照明環(huán)境中不會(huì)給人眼花的感覺，光線柔和不刺眼，對(duì)眼睛適應(yīng)性好，甚至還可以緩解視覺疲勞。那么，百分百照明小編來(lái)給大家講述一下新的理念設(shè)計(jì)

(1)情景照明：需求環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)燈具。照明場(chǎng)景的地方為出發(fā)點(diǎn)，旨在創(chuàng)造一個(gè)美好，燦爛的光環(huán)境，烘托現(xiàn)場(chǎng)的效果，讓人感覺有一種現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

(2)情調(diào)照明：人們的需求來(lái)設(shè)計(jì)燈具。基于人的情感為出發(fā)點(diǎn)，從人的角度看情緒照明想營(yíng)造意境的照明條件。氣氛照明和情景照明是不同的，動(dòng)態(tài)的氛圍照明，照明，以滿足人們的精神需求的方式，讓人感受異國(guó)風(fēng)情，并情景照明是靜態(tài)的，它只能強(qiáng)調(diào)場(chǎng)景照明的需要，而不能表達(dá)滿足了人們的情緒，在一定意義上，情調(diào)照明涵蓋情景照明。

教室照明系統(tǒng)包括四個(gè)方面：一是節(jié)能環(huán)保，第二是健康，第三是智能化，四是人性化。

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的現(xiàn)在，學(xué)校教室照明傳統(tǒng)使用的燈已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求，隨著生活品質(zhì)的提高，人們對(duì)燈的要求也逐漸增加，學(xué)校教室照明中燈的使用也開始五花八門起來(lái)。led的出現(xiàn)為我們的生活增添了許多絢麗的色彩。和傳統(tǒng)的燈不同的是led等節(jié)能環(huán)保，亮度高，完全能夠達(dá)到人們的生活需要，無(wú)紅外線、無(wú)紫外線、無(wú)汞、無(wú)熱效應(yīng)、無(wú)電磁干擾、無(wú)輻射以及無(wú)頻閃現(xiàn)象。燈珠品質(zhì)決定于芯片品質(zhì)和封裝技術(shù)，因?yàn)闊糁槭莑ed中間類似珠子的一部分，別小看燈珠，如果燈珠損壞了那整個(gè)燈也就不能發(fā)光了，而燈珠的質(zhì)量是由芯片品質(zhì)決定的，芯片就是燈珠的核心，好的燈珠不但光通亮高，而且光衰也小，能夠發(fā)出明亮的光。