整體校園文化建設-北京校園文化建設
校園文化是一種特殊的社會文化，是師生在校園環境中學習、生活所形成的與社會、時代密切相關的，具有校園特色的人文氛圍和校園精神。

文化校園指的是學校文化本質的回歸。學校不應只是教書的地方，更應該是育人的場所。
一個個獨具匠心的設計，一串串飽含智慧的思考，通過文化建設，讓校園每個空間都承載育人的內容，讓每一個角落都滲透著“美”，讓美中蘊涵著“文化”。

從校園文化到文化校園，并非是簡單的詞序調換，而是教學理念、教學精神和文化內涵的遞進。

校園文化必將成為學校的一道亮麗的風景，而文化校園終將呈現出百花齊放、百家爭鳴的蓬勃局面。

校園文化品牌化。走進學校，映入眼簾就是十二幅師生同樂的陽光大課間活動圖片，學校操場西面還有針對陽光大課間活動做得專題展示——《愛我中華，幸福成長》。內容形式活潑，對學生緊張的學習起到了調節作用，學生在陽光下陶冶身心，促進了學生的身心健康，

校園文化特色化。在教學樓前的南墻上展示的是濃郁的民族特色文化，分期向師生展示了少數民族的節日、飲食、建筑、服裝等特色內容，師生們不僅增長了見識，開闊了眼界，還促進了各民族間的友好相處和對少數民族非物質文化遺產的傳承。

校園文化人文化。校園文化建設處處以學生為本，體現了知識性、開放性、創新性、趣味性的特點。《論語》長廊和童話小屋，在提升學生文學素養的同時，引領學生走進多姿多彩的世界，開啟心智，陶冶情操，促進了學生綜合素質的提高。
成熟的學校文化,肯定有一個明確的理念統攝著學校生活的一切領域,這個理念就像一輪太陽,照射到學校生活的每一個角落,猶如一個靈魂,統領著學校的發展。校園內各種雅致的宣傳欄、文化墻,無一不體現著校園文化潤物細無聲的潤澤教育理念。

校園環境的設計要讓孩子們充分參與其中,用學生、老師的作品裝飾校園,用學生喜歡的方式教育孩子,學校的每一處景觀、每一幅畫、每一句話,都盡顯潤澤生命文化所具有的潤物無聲、清新雅致、開放包容的校園文化氣息。

在學校校園里,形簡意豐的雕塑,清幽雅靜的讀書角,設施齊全的健身操場、潔凈美麗的塑膠跑道、配套完善的教學樓、溫馨明亮的餐廳……更兼有校園宣傳欄、走廊文化墻、班級特色文化,無一不展現著文化校園的優雅和沉靜。
北京地天泰鼎建筑裝飾設計有限公司（校園文化專業服務機構），以服務中國教育事業，引領校園文化發展方向，與學校合作共贏為己任，專注于為學校提供專業的校園文化品牌策劃、設計、實施等服務。北京地天泰鼎校園文化服務專業機構，是依托于北京地天泰鼎建筑裝飾設計有限公司的業務分支，是一家年輕且充滿活力與激情的公司。
公司秉承“服務中國教育事業，引領校園文化發展方向，與學校合作共贏”的運營理，真誠期待與您的合作~

北京地天泰鼎建筑裝飾設計有限公司___整體校園文化建設-北京校園文化建設